La FCGC - cunoştinţe profunde

Am avut plăcerea să mă aflu la o convorbire în grupele academice de la anul V “Economie şi management în construcţii” şi “Evaluarea imobilului”, Facultatea de Construcţii, Geodezie şi Cadastru (FCGC). Am zis “plăcere”, pentru că, într-adevăr, aşa este când vezi că studenţii învaţă bine, se pregătesc în sudoarea frunţii, cum se spune, de a fi specialişti buni, chiar foarte buni, căci legile economiei de piaţă sunt extraordinar de exigente şi trebuie să facem faţă.

Studenta Maia Usturoi, monitorul grupei, ne relatează că grupa are note bune pe toată linia, peste 50 la sută din studenţi au burse, adică şi note nu mai jos de “8,8”. Iar 2 studente au pe toată linia “10” şi bursele lor, potrivit regulamentului, sunt mărite. N-aş vrea ca ceilalţi studenţi care nu au burse să rămână oarecum ofensaţi, căci şi ei învaţă bine, toţi au note mari. Atât doar că burse, cu regret, nu ajung la toţi şi de aceea se face o atare distincţie.

Studenta Ana Perju, monitorul grupei anului V “Evaluarea imobilului” spune că şi în grupa sa domneşte acelaşi aer al responsabilităţii pentru studii. Dovadă e că media la studii pentru 21 de studenţi este de “8”. Studenţii înţeleg bine seriozitatea zilei de mâine, când vor fi deja la posturile lor: diferite firme de evaluare a imobilelor sau oficii de cadastru în diferite judeţe. După practica de producţie din vară mai toţi studenţii au fost asiguraţi că sunt aşteptaţi la aceleaşi locuri deja ca specialişti cu diplomă. Aşa că nici vorbă nu poate fi de şomaj pentru nimeni.

Studentul Vlad Dumitraş spune şi el că în felul cum au fost apreciaţi de către practicieni în perioada aflării lor la practică, FCGC le-a dat o pregătire solidă. Are însă şi o sugestie: examenele de stat să fie mutate mai devreme decât luna aprilie, deoarece prea puţin timp rămâne pentru pregătirea tezei de licenţă.

Studenta Veronica Bulat din grupa “Economie şi management în construcţii” susţine aprecierea înaltă a studiilor, pe care au menţionat-o şi colegii. Cu toate acestea, sugerează că în planurile didactice ale facultăţii trebuie să se prevadă un cuantum mai mare de ore pentru practică.

Cor. “Mes. Univ.”

   
Nr.6(54) 
Mai 2003