În perioada 3 – 6 decembrie 2024, Universitatea din Sannio, Benevento, Italia a găzduit o importantă vizită de studiu în cadrul proiectului Erasmus+ KA2 „RE-GRAD” („Reformarea Educației Universitare pentru Dezvoltare Verde și Durabilă în Armenia și Republica Moldova”) – un pas esențial în promovarea educației durabile în învățământul superior din aceste două țări. Coordonat de Universitatea Tehnică a Moldovei, proiectul se axează pe integrarea Green Deal-ului european și a Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă (ODD) în învățământul superior, stimulând implementarea de practici educaționale sustenabile.
Vizita a reunit reprezentanți ai consorțiului din 12 instituții partenere din 5 țări: Italia, Republica Moldova, Armenia, Franța și România. Evenimentul a debutat cu discursurile de bun venit ale prof. Gerardo CANFORA, rectorul Universității din Sannio, și prof. univ., dr. hab. Viorel BOSTAN, rectorul Universității Tehnice a Moldovei, care și-au exprimat entuziasmul față de misiunea proiectului, evidențiind importanța colaborării internaționale și relevanța integrării principiilor durabilității. La eveniment au participat și prof. Nicola FONTANA, decanul Departamentului Inginerie, prof. Pasquale VITO, decanul Departamentului Știință și Tehnologie, și prof. Gaetano NATULLO, decanul Departamentului Drept, Economie, Management și Metode Cantitative de la Universitatea din Sannio, care au subliniat angajamentul instituției față de educația durabilă și importanța colaborării interdisciplinare.
Conf. univ., dr. Nina PUTUNTEAN, șefa serviciului Relații Internaționale, UTM, coordonatoarea proiectului RE-GRAD, și Cristina DIACONU, managerul proiectului, au prezentat o actualizare detaliată a progreselor proiectului, evidențiind alinierea strategiei educaționale cu Green Deal-ul european și Obiectivele de Dezvoltare Durabilă. Această prezentare a consolidat viziunea colectivă a consorțiului și a motivat participanții pentru sesiunile viitoare.
În prima zi, prof. Eulalia BALESTRIERI, coordonatoarea RE-GRAD la Universitatea din Sannio, a condus o sesiune dedicată predării și învățării orientate pe digitalizare, alături de prof. Maria MORENO, delegat al rectorului pentru Didactică, prof. Concetta NAZZARO, președinte al Consiliului Cursului de Licență în Studii de Administrație Digitală, prof. Carmela GALDI, președinte al Comisiei de Internaționalizare a Consiliului Cursului de Master în Inginerie Electronică pentru Automatizare și Detecție, și prof. Biagio SIMONETTI, delegat al rectorului pentru Mobilitate și Relații Internaționale, care au discutat despre utilizarea tehnologiilor digitale în învățământul superior.
Ziua a doua a fost dedicată predării inovatoare și implementării unor practici educaționale durabile. Marika D’ANGELO și Alessia VALENTI de la CESIE, Italia, au susținut o prezentare despre regândirea predării folosind modelul ADDIE și cele 12 principii ale învățării multimedia. Prof. Amelia LECCE, Universitatea din Sannio, a abordat utilizarea instrumentelor digitale pentru nevoile educației speciale, iar prof. Maria TORTORELLA și Nazzareno D’AGOSTINO, Universitatea din Sannio, au discutat despre implementarea inteligenței artificiale în educație. Prof. Michelina MONACO, Universitatea din Sannio, a adus în discuție rolul teoriei în predarea mecanicii aplicate. Prof. Rosa Francesca de MASI, Universitatea din Sannio, a prezentat tranziția de la clădirile cu consum de energie aproape zero (nZEB) la cele cu un consum de energie zero pe bază de hidrogen (hZEB), ședințele finalizând cu un tur ghidat al instalațiilor hZEB.
Ziua a treia a inclus sesiuni despre rețelele extensibile pentru instruirea practică la distanță, prezentate de Ing. Enrico PICARIELLO, Universitatea din Sannio. Profesorii Sergio RAPUANO și Ioan TUDOSA, Universitatea din Sannio, au discutat despre predarea experimentală în timpul pandemiei de coronavirus, iar profesorii Antonino IANNUZZO și Francesco PICARIELLO, Universitatea din Sannio, au explorat tehnologia digitală pentru monitorizarea structurilor de zidărie. De asemenea, PhD Alberto MICCO, directorul Laboratorului de Prototipuri 3D, a vorbit despre accesibilitatea prin prototipurile 3D. Au fost prezentate și rezultatele digitale ale predării și învățării din instituțiile partenere, inclusiv contribuțiile profesorilor Richard STEMPLOWSKI și Sophie BOLLINGER, Universitatea din Strasbourg, și Codruța JALIU, Universitatea Transilvania din Brașov, România.
La finalul zilei, a avut loc o reuniune de lucru cu Irina VANYAN de la Universitatea Națională de Arhitectură și Construcții din Armenia, Karen GHAZARYAN, decan al Facultății Biologie, Universitatea de Stat din Erevan, și Vahagn AGLYAN, șef al Departamentului Administrație Publică, Universitatea de Stat din Erevan, care au discutat despre recomandările pentru cadrul „Calificărilor Sectoriale în Domeniul Construcțiilor” din Armenia. Elena ȚURCAN, Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova, a prezentat schița Conceptului de Educație pentru Dezvoltare Durabilă (CESD).
Ultima zi a vizitei a avut în prim-plan un atelier despre metrologia pentru durabilitate, cu prezentări din partea ing. Imran AHMED despre măsurarea morfometrică a celulelor din sângele peștilor ca biomarkeri pentru poluarea apei, prof. Roberta IMPERATORE despre subprodusele agroalimentare pentru o economie circulară, prof. Concetta NAZZARO despre indicatorii-cheie de performanță pentru durabilitatea socială în sectorul agroalimentar italian, și prof. Leopoldo Angrisani despre măsurători bazate pe inteligența artificială. De asemenea, au fost prezentate subiecte precum captarea energiei pentru teledetecția durabilă, durabilitatea socială în zonele interioare și gestionarea durabilă a deșeurilor.
Această vizită de studiu a fost esențială pentru promovarea sustenabilității în învățământul superior, încurajând colaborarea și schimbul de bune practici între participanți și consolidând obiectivele proiectului RE-GRAD.
